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| 转变教师角色创建互动课堂 | |
| 引用本文： | 易素芳,史宝辉.转变教师角色创建互动课堂[J].中国林业教育,2003(6):15-17. |
| 作者姓名： | 易素芳 史宝辉 |
| 作者单位： | 北京林业大学外语学院,北京,100083 |
| 摘 要： | 一、教师角色的转变与互动课堂近年来,外语教学界一直在讨论教学的新思想和新法。在这场讨论中,“以学生为中心”的教学思想受到大重视,但怎样实现这一思想,仁者见仁,智者见智,尚取得一致的意见。长期以来,以教师为中心、以传授语知识为目的的外语教学模式在高校英语课堂上占据主地位,教师扮演着知识传授者的角色。但是以学生为中并不意味着教师的不作为,从“以教师为中心”过渡到以学生为中心”,需要实现教师角色的转变。所谓教师角色的转变,是指教师从传统外语教学中知识传授者的角色转变为学习促进者的角色。在课堂,教师要充分调动学生的… |
| 关 键 词： | 外语教学 高校 教学模式 教师角色 学习动机 学习策略 互动课堂 语言知识 课堂语言 |
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