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| 教师评价与教师发展 | |
| 引用本文： | 李当彬.教师评价与教师发展[J].中国林业教育,2001(6):23-24. |
| 作者姓名： | 李当彬 |
| 作者单位： | 河南林业学校 |
| 摘 要： | ８０年代以来，随着管理理论、心理学理论及现代评估理论的发展，研究者们越来越重视个人在组织中的价值，强调个人的发展、个人激励、个人自治、自我实现等在组织发展中的意义。因此，现代科学管理必须以人为核心，以做人的工作、充分调动人的积极性为根本来提高管理实效，实现预定的目标。教师评价是教师管理的重要手段之一，也应顺应管理理论和心理学理论的发展，建立以“教师为本”的教育评价思想，通过教师评价促进教师发展，从而提高教师整体素质。 （一）教师评价应充分体现时代发展对教师的要求 ２１世纪，国际竞争日趋激烈，综合国… |
| 关 键 词： | 教师评价 教师发展 教师素质 评价内容 自我评价 评价结果 |
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