“注意规律”在职业高中课堂教学中的运用

职业高中教师在课堂教学中应特别注意运用“注意规律”来吸引学生的注意力，培养和激发学生在课堂上的不随意注意、随意注意和随意后注意。使学生由厌学到乐学；同时，教师还应客观利用自身形象来引起学生注意。总之，教师在讲台上要从全方位、多角度、多层次吸引学生注意力，让学生在教师的语言里懂得科学、举止里懂得庄重、服饰里懂得风度、动作中懂得文明、白发里懂得人生。