|
|||||
|
|
| 高级英语“四化”教学设计的实验研究 | |
| 引用本文： | 谢捷.高级英语“四化”教学设计的实验研究[J].河北农业科技,2010(21):55-56. |
| 作者姓名： | 谢捷 |
| 作者单位： | 河北省衡水学院外语系,053000 |
| 基金项目： | 本文是2009年度河北省教育厅社会科学研究指导计划项目“高级英语‘四化’教学的设计的实验研究”最终成果.（课题编号：SZ090421;主持人：谢捷）;2006年度全国高等教育学会“十一五”课题阶段性成果;河北省人文社会科学研究项目《新建本科院校英语人才培养模式与特色研究》阶段性成果.（编号：SZ060362;主持人：张瑞民）. |
| 摘 要： | 借鉴先进教育理念如建构主义、人本主义、自主学习、任务型教学法和合作学习等。利用网络资源．将多媒体技术与传统课堂教学相结合．关注学生的学习过程．探索出高级英语“四化”教学设计新模式。此模式的核心在于构建学习过程的”四化”：学习内容立体化，学习过程实践化，学习方法多样化，学习手段多元化。教学实验证明：这一模式能够加强学生的英语综合运用能力，有效提高教学效果。 |
| 关 键 词： | 高级英语 “四化”教学设计 综合应用能力 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |