全日制研究生学业成就影响因素分析——基于学生视角的质性研究

基于学生视角采用质性研究方法对全日制研究生学业成就影响因素进行研究。运用深度个别访谈和主轴编码的手段收集与分析资料。通过质性研究发现:首先,读研动机将显著影响研究生学业成就,即成就动机越强,学业成就越好。其次,导师指导和同伴效应都是影响研究生学业成就的主要因素。同时,学生本人越努力学业成就越好,家庭经济保障亦是学业成就的前提条件。以上因素共同作用于研究生的学业成就。本文认为分析研究生学业成就影响因素,有利于正确引导学生,有针对性地制定相关政策,提高研究生的学业成就和研究生人才培养质量,为研究生教育改革提供可行性的政策建议。