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| 现代农学专业实验课整合改革研究——以华南农业大学为例 | |
| 引用本文： | 刘向东,郭海滨.现代农学专业实验课整合改革研究——以华南农业大学为例[J].中国农业教育,2013(5):60-63. |
| 作者姓名： | 刘向东 郭海滨 |
| 作者单位： | 华南农业大学,广东广州510642 |
| 基金项目： | 广东省教学改革项目＂基于现代农业技术的农学专业实验课整合改革与实践＂（201284）;华南农业大学教学改革项目（华南农教[2011]56号-13） |
| 摘 要： | 华南农业大学对农学专业实验课进行整合改革试验,构建了“四模块”、“三层次”、“二整合”和“一方案”的实验内容和教学体系.“四模块”包括大农学、农业生物技术、农业信息技术、农业标准化和贸易模块;“三层次”包括一般性、综合性设计性和研究性提高性实验;“二整合”指按照专业方向设立综合性实验和实习;“一方案”指将改革内容整合到同一个培养方案中.实践表明,改革成效显著. |
| 关 键 词： | 农学专业 实验教学改革 内容体系 教学体系 培养计划 |
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