自然教育背景下高职林业技术专业人才培养模式探索——以河南林业职业学院为例

林业技术作为职业院校老牌专业，存在人才培养目标单一、生源类型参差不齐、教学方法单一等问题。针对问题，河南林业职业学院结合社会需求，探索多元化人才培养模式、重构林业技术课程体系、搭建多样化实习实训平台。教学实践表明，在自然教育背景下，林业技术专业采用多样化人才培养模式，能够提升学生实践能力和综合素质。