元认知策略在高职英语听力教学中的应用 |
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引用本文: | 温雯.元认知策略在高职英语听力教学中的应用[J].河南农业,2020(12):28-29,32. |
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作者姓名: | 温雯 |
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作者单位: | 河南林业职业学院 |
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摘 要: | 听力是理解信息和语言学习的重要途径。掌握良好的英语听力技能不仅有助于提高听力水平,也有利于英语口语、阅读能力培养。在分析听力理解信息处理模式的基础上,总结了高职学生英语听力理解存在的问题,提出通过听前计划、听中监控和听后评估三个元认知教学步骤,培养学生使用听力学习策略的意识和自主学习能力。
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关 键 词: | 听力 元认知 学习策略 |
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