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| 提高高校课堂教学效果的策略——以《植物生理学》为例 | |
| 引用本文： | 字淑慧,李俊,向红,艾洪莲,林春,于红漫,毛自朝.提高高校课堂教学效果的策略——以《植物生理学》为例[J].云南农业大学学报,2015(2):78-81. |
| 作者姓名： | 字淑慧 李俊 向红 艾洪莲 林春 于红漫 毛自朝 |
| 作者单位： | 云南农业大学农学与生物技术学院 |
| 基金项目： | 云南省精品课程“植物生理学”(A3006978);云南农业大学植物生理学教改项目(NYJG201308) |
| 摘 要： | 课堂教学是提高教学质量的核心,是教书育人的主战场。以"植物生理学"教学为例,提出"以本科教学为重点、教学大纲为核心、基本教学为基点、教书育人为先导,采用三课、理论联系实际、融合科研最新进展、授课与管理相结合"的教学改革策略,以达到提高课堂教学效果和良好的教书育人目的。 |
| 关 键 词： | 课堂教学效果 植物生理学 思考 |
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