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基于过程的应用型大学教学质量评价体系的构建
引用本文:苗永美,钱立生.基于过程的应用型大学教学质量评价体系的构建[J].安徽农学通报,2015(13):120-122.
作者姓名:苗永美  钱立生
作者单位:安徽科技学院生命科学学院,安徽凤阳,233100
基金项目:安徽科技学院重点教学研究项目(X2014046);安徽省教学研究项目(2014jyxm268)。
摘    要:应用型本科院校是以应用型人才的培养为办学定位的高校,我国应用型本科院校的发展刚刚起步,其教学质量评价体系存在一些问题:如教学质量观陈旧;教学计划的制定缺乏多元审核;教学过程管理流于形式;教学监管对象错位;教学过程管理形式化。针对这些问题,该文提出了由学生学习过程性评价、教师教学组织评价和大学环境支持度评价3个部分构成的基于过程的教学质量评价体系。

关 键 词:应用型大学  教学质量  评价体系  构建
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