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| 转化差生“二”、“三”、“四” | |
| 引用本文： | 冯鲜,宋晓玲,余元雯.转化差生“二”、“三”、“四”[J].黑龙江农垦师专学报,1997(2). |
| 作者姓名： | 冯鲜 宋晓玲 余元雯 |
| 摘 要： | 转化差生“二”、“三”、“四”冯鲜宋晓玲余元雯一、贯彻两个字：严与导怎么“严”？其一：率先垂范，严于律己。教师“其身正，不令则行”；从接任之始至学生毕业，教师以“严”字律己，以模范的言行影响、感召每一名学生。其二：民主监督，自我教育。召开班级民主会，... |
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