权威的错位--略论中等职业学校教师的素质修养 |
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引用本文: | 杜景秀.权威的错位--略论中等职业学校教师的素质修养[J].甘肃农业,2006(5):255-256. |
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作者姓名: | 杜景秀 |
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作者单位: | 甘肃临夏州农业学校,731100 |
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摘 要: | 提起素质教育,多数人认为其对象是被施者——学生。其实,在实施素质教育过程中,提高教师的素质修养,是素质教育的关键环节。中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出:“优化结构,建设全面推进素质的高质量的教师队伍;建设高质量教育的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证。”从决定中可以看出,国家对教师素质的培养和提高极为重视,因为它关乎我们的教育能否源源不断地为国家培养各行各业所需要的高素质人才。在各种不同类型的学校教育中,中等职业教育是教育事业中与经济社会发展联系最直接、最密切的部分,是科学技术转化为现实生产力的重要途径,是应用性专门人才和高素质劳动者的重要来源之一。在我国加人世贸组织和经济全球化深入发展的新形势下,加快职业教育的改革与发展,加快人力资源优化和升级,使全社会都努力促进职业教育向终身化、全民化、高效化的方向发展,是教育工作者的使命。
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关 键 词: | 素质修养 教师队伍 中等职业学校 中等职业教育 经济社会发展 素质教育 高素质人才 错位 权威 教育改革 |
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