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数学教育在拔尖创新人才培养中的作用与对策
引用本文:陈忠,王丹戎.数学教育在拔尖创新人才培养中的作用与对策[J].长江大学学报,2014(9):104-106.
作者姓名:陈忠  王丹戎
作者单位:长江大学一年级教学工作部,湖北荆州434025
基金项目:湖北省教育厅教学研究项目(2011230); 长江大学教学研究项目(JY2012015)
摘    要:拔尖创新型人才的培养是我国教育工作的一项战略任务,如何建设高素质的教师队伍、创新人才培养模式,是未来我国高等教育的一个核心问题,也是实施人才强国战略的重要内容。结合拔尖创新人才培养的数学教学模式课题的研究成果,探讨了数学教育在拔尖创新人才培养中的作用:数学是创新的必备素养;数学是其它学科发展的基础;数学是学生理性思维和文化素质的重要载体,是学生接受美德熏陶的一条重要途径。并介绍在拔尖创新人才培养方面所做的一些尝试,包括借助学校"1+3"人才培养模式,探索优秀人才的培养途径、利用网上自主学习平台培养学生的自主学习能力和意识、借助实践教学培养学生的创新意识与创新能力、优化课堂教学,加强方法指导、提升青年教师的教学水平等。

关 键 词:数学教育  拔尖创新人才  教学模式  创新能力
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