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| 助教型多媒体教学课件认证及结果分析 | |
| 引用本文： | 张燕,洪彬.助教型多媒体教学课件认证及结果分析[J].河北农业大学学报(农林教育版),2015(2):65-69. |
| 作者姓名： | 张燕 洪彬 |
| 作者单位： | 湖南农业大学教务处,湖南长沙,410128 |
| 基金项目： | 湖南农业大学教学改革与研究项目“地方农业院校课程资源建设研究”(编号B2013237)。 |
| 摘 要： | 利用多媒体课件辅助教学是目前高校最主要的课堂教学方式,通过实施多媒体教学课件认证体系,从教师、教务管理人员和学生的视角出发,发现课件开发与设计中,存在多媒体教学课件预设功能大,而实际运用少;多媒体教学课件提升教师主导性少,而依赖性多;多媒体教学素材多,但其运用有效性小等3个问题。建议教师进一步强化课程教学设计,学校不断完善教学硬件环境并不断改进课件认证方法手段,以此来促进教师教学与教育技术的融合,改进教学方法,提高教学质量。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 多媒体课件认证 指标体系 实施效果 实证研究 |
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