| 基于“MOOC+SPOC”混合教学模式的研究——以《软件工程》课程为例 |
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| 作者姓名： | 汤文亮 汤树芳 王上升 |
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| 作者单位： | 1 华东交通大学信息学院；2 华东交通大学软件学院 |
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| 摘 要： | MOOC作为一种开放共享的方式，具有开放性和分享性的特点，有利于学生自主学习
和按需学习。SPOC 是一种有效的管理学生的手段，其特点是师生互动范围小、范围有限、面对
面，容易激发学生的学习热情。结合MOOC+SPOC的优势，将其引入到高校计算机课程教学中，
构建并应用了以资源为中心的混合教学设计与实现过程。该混合教学模式不仅有利于提高大
学生的课程参与和学习的积极性，而且有利于培养计算思维意识，提升教育教学质量。
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| 关 键 词： | MOOC:SPOC 教学模式 |
Research based on "MOOC+SPOC" hybrid teaching model-- take
software engineering as an example |
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| Authors: | TangWenliang Tang Shufang Wang Shangsheng |
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| Institution: | 1 School of information, East China Jiaotong University ；2 School of software, East China Jiaotong University |
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| Abstract: | The practice results in recent yeaU indicate that MOOC+SPOC is a teaching mode that is
complementary to both inside and outside of the classroom and mutually complementary to both online
and offline. This hybrid teaching mode is not only conducive to improving the students' enthusiasm for
course participation and learning. |
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| Keywords: | MOOC: SPOC teaching mode |
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