| “对分课堂”在农科遗传学实验课程教学中的应用 |
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| 引用本文： | 郭旻,周勇,龚志云,严长杰.“对分课堂”在农科遗传学实验课程教学中的应用[J].安徽农业科学,2018,46(3):221-222. |
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| 作者姓名： | 郭旻 周勇 龚志云 严长杰 |
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| 作者单位： | 扬州大学农学院,江苏扬州,225009;扬州大学农学院,江苏扬州,225009;扬州大学农学院,江苏扬州,225009;扬州大学农学院,江苏扬州,225009 |
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| 基金项目： | 江苏高校品牌专业建设工程项目 |
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| 摘 要： | 从"对分课堂"的特点以及高等院校遗传学实验课程教学中存在的问题出发,对"对分课堂"教学模式在遗传学实验高等教育教学中的应用进行了探讨,旨在将传统讲授式课堂教学的优点与讨论式课堂的优点有机结合,激发学生学习积极性。
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| 关 键 词： | “对分课堂” 遗传学实验 教学模式 |
Application of Presentation-Assimilation-Discussion Class in Teaching of Experimental Genetics Course |
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| Abstract: | According to the characteristics of Presentation-Assimilation-Discussion (PAD) class and the problems in the teaching of Experimen tal Genetics Course in colleges and universities,we discussed the application of PAD class in the experimental genetics teaching of higher education.This research aimed at combining the advantages of PAD and traditional classroom teaching,and stimulating the learning initiative of students |
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