| 免疫学课程实践性知识的建构 |
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| 引用本文： | 岳丽红,程广东,刘方明,孙睿,许龙,王长平,罗志文.免疫学课程实践性知识的建构[J].安徽农业科学,2014(19):6484-6485. |
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| 作者姓名： | 岳丽红 程广东 刘方明 孙睿 许龙 王长平 罗志文 |
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| 作者单位： | 佳木斯大学生命科学学院; |
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| 基金项目： | 黑龙江省教育科学“十二五”规划2012年度重点课题(GBB-201212068);佳木斯大学教学研究项目(JYA2011-034);佳木斯大学教学研究项目(JYLB2012-007) |
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| 摘 要： | 针对实践性知识的特征,免疫学课程从获得经验,进行反思性总结和评价两大方面进行改革.认为教学中应注重与中学教学实际的联系,应用建构主义学习理论,采用问题讨论法、案例教学法、研究性学习、参与式学习法,以及增加实践机会等多种教学形式,采用综合评价体系,促进学生实践性知识的构建.
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| 关 键 词： | 免疫学 实践性知识 构建 |
Construction of Practical Knowledge in Immunology |
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| YUE Li-hong,LUO Zhi-wen.Construction of Practical Knowledge in Immunology[J].Journal of Anhui Agricultural Sciences,2014(19):6484-6485. |
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| Authors: | YUE Li-hong LUO Zhi-wen |
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| Institution: | et ai (College of Life Science, Jiamusi University, Jiamusi, Heilongjiang 154007 ) |
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| Abstract: | Aiming at the characteristics of practical knowledge,the course of immunology was reformed from two aspects of summary and evaluation.The study applied case study method,discussion,self-learning study method etc.and using comprehensive evaluation system in order to enhance practical ability for the students and promote the control and management of practical knowledge. |
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| Keywords: | Immunology Practical knowledge Construction |
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