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| 论高校专业课程群建设:从“专业逻辑”到“课程逻辑” | |
| 引用本文： | 董昊悦,苏睿先.论高校专业课程群建设:从“专业逻辑”到“课程逻辑”[J].高等农业教育,2013(8):63-65. |
| 作者姓名： | 董昊悦 苏睿先 |
| 作者单位： | 天津师范大学,天津,300387 |
| 基金项目： | 天津市教育科学规划重点课题:天津城市发展与中小学校布局规划研究，天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究项目:地理科学类本科专业综合野外实习教学改革实践 |
| 摘 要： | 从教育公平理念出发,在高等教育大众化的背景下,教育资源所供给的对象应该从中介性的概念:"专业"以内学生,转向为全体在校学生提供公平教育资源选择权利。以"课程逻辑"为起点,为了保证专业课程群的发展,相关高校在运行机制上,应当建立以选课制为核心的教学运行形式和"教育券"的教育财政制度。 |
| 关 键 词： | 课程群 生成性 专业逻辑 课程逻辑 选课制 |
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