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| 影响高职“思政课”课程建设的障碍性因素探析 | |
| 引用本文： | 刘勇.影响高职“思政课”课程建设的障碍性因素探析[J].高等农业教育,2014(11). |
| 作者姓名： | 刘勇 |
| 作者单位： | 湖南交通职业技术学院,湖南长沙,410132 |
| 基金项目： | 2012年湖南省职业院校教育教学改革研究项目:高职“思政”课课程建设热、难点问题探解 |
| 摘 要： | “2+1”教学模式成为挤占“思政课”学时的隐形推手;“以就业为导向”的认识误差任意冲击、打乱教学计划,削弱“思政课”教学;“项目教学法”的泛用让“思政课”教师课堂教学难以适从.为此提出不片面夸大实践教学的作用,不把“就业为导向”和“市场为导向”混为一谈,避免“项目教学法”的功利倾向等破解之道. |
| 关 键 词： | “思政”课程 建设障碍 因素 |
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