“民语言”学生食用菌栽培学课程教学改革的实践与探索 |
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引用本文: | 林辰壹,帕提曼·阿布都热合曼,赵琴,陈高安.“民语言”学生食用菌栽培学课程教学改革的实践与探索[J].高等农业教育,2012(2):57-59. |
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作者姓名: | 林辰壹 帕提曼·阿布都热合曼 赵琴 陈高安 |
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作者单位: | 新疆农业大学,新疆乌鲁木齐,830052 |
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基金项目: | 新疆农业大学教学研究项目“民族学生食用菌栽培学课程实践教学存在的问题与解决途径”(200911) |
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摘 要: | 以新疆农业大学“民语言”学生食用菌栽培课程为例,基于当前“民语言”学生的学习特点和“民语言”学生食用菌栽培学课程的学习特点,针对课程教学中存在的主要问题开展了课程改革的教学活动,实现“民语言”学生平等享有教育教学资源、能够充分发挥学习主动性,达到提高专业技能和创新能力培养的教学目标。结合课程教学内容,通过抓住市场环节、提高食用菌认知度、培养学习兴趣;增设实验项目、提高动手能力、巩固教学效果;成立学习小组、开展兴趣活动、注重知识的拓展与更新,系统掌握知识提高科学研究素养;展开讨论会、巩固专业知识和技能几个方面展开教学活动改革。
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关 键 词: | “民语言” 人才培养 食用菌 教学改革 |
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