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风景园林本科课程体系中“场地认识与分析”课程的引入
引用本文:张善峰,许大为.风景园林本科课程体系中“场地认识与分析”课程的引入[J].高等农业教育,2010(7):49-52.
作者姓名:张善峰  许大为
作者单位:1. 浙江工业大学,浙江,杭州,310014
2. 东北林业大学,黑龙江,哈尔滨,150040
基金项目:浙江省教育科学规划(高校)研究课题 
摘    要:风景园林学科研究范围、操作范围的拓展,学科研究深度、操作深度的发展,对风景园林专业人才的培养提出了更高的要求。针对当前专业教育在课程设置和教育方式存在的问题,尝试引入新的专业课程以完善学生专业知识和专业能力,使学生具备提出科学合理、技术可行、功能合适、表现适当的环境解决方案的能力。

关 键 词:风景园林  课程引入  场地认识  场地分析  多解规划

The introduction of "understanding and analysis on site" curriculum in the undergraduate curriculum system of Landscape Architecture
Zhang Shanfeng,Xu Dawei.The introduction of "understanding and analysis on site" curriculum in the undergraduate curriculum system of Landscape Architecture[J].Higher Agricultural Education,2010(7):49-52.
Authors:Zhang Shanfeng  Xu Dawei
Abstract:
Keywords:
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
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