|
|||||
|
|
| 基于建构主义的信息化教学方法与模式探究 | |
| 引用本文： | 王丽娟,狄传华,刘爱军.基于建构主义的信息化教学方法与模式探究[J].高等农业教育,2017(3). |
| 作者姓名： | 王丽娟 狄传华 刘爱军 |
| 作者单位： | 江苏农林职业技术学院,江苏句容,200124 |
| 基金项目： | 江苏农林职业技术学院教育教学课题:高职学生对MOOC的认同感研究——以江苏农林职业技术学院为例，江苏“青蓝工程”项目:江苏省高校优势学科建设工程资助项目(PAPD) |
| 摘 要： | 在建构主义理论基础上,将信息化手段全方位运用于教学活动,秉持"学生主体"的原则,课前学生依据教学任务先行搜集整理教学素材,进行自主学习,课中通过增加主题讨论、创设模拟情境等环节突出学生主体地位,教师侧重组织引导、个性化辅导,营造出师生生生高度互动互助学习氛围,以多元考核评价体系对学生学习过程和结果进行全面评价,课后利用网络教学平台提供丰富的教学资源和学习软件,极大拓展学习空间。以"定价策略的运用"教学单元信息化教学设计为例,对市场营销课程信息化教学可行性进行探索。 |
| 关 键 词： | 高职市场营销 信息化教学设计 教学模式 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |