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高校马克思主义大众化的路径优化研究——基于传播学的考察视角
引用本文:金晔.高校马克思主义大众化的路径优化研究——基于传播学的考察视角[J].高等农业教育,2014(12).
作者姓名:金晔
作者单位:桂林电子科技大学信息科技学院,广西桂林,541004
基金项目:2013年广西高校思想政治教育理论与实践研究立项课题:社会主义核心价值体系与高校思想政治教育的有效衔接研究,2014年广西高校基层党组织建设创新项目:党员学习培训机制与平台建设
摘    要:从传播学的视角看,高校马克思主义大众化正面临着传播技巧简单化、传播内容抽象化、传播对象个性化和“传播噪音”复杂化等困境.为了增强高校马克思主义大众化的实效性,其路径优化可运用“议程设置功能”理论合理设置学生关心的议题、根据“使用与满足”理论实现传播方式从单向灌输到双向互动的转变、根据“把关人”理论健全校园媒介监管制度.

关 键 词:传播学  马克思主义大众化  路径  实效性
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