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社会治理视角下我国学前教育发展困境研究
引用本文:曾宇龙.社会治理视角下我国学前教育发展困境研究[J].农村经济与科技,2019(13):302-304.
作者姓名:曾宇龙
作者单位:1.云南师范大学
摘    要:在国家推动教育均衡化发展的背景下,“入园难”在一定程度上得到了缓解,学前教育发展迈上新的台阶。但从总体上看,学前教育仍是中国教育体系中最为薄弱的环节。尤其在经济发展较为落后的偏远边疆地区,学前教育量不足、质堪忧的现状仍是一大现实问题。

关 键 词:社会治理  边境地区  学前教育
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