实践性教学效果评价指标体系研究

职业高校由于受传统教育的影响,实践性教学一直处于边缘化的状态。本文分析了职业高校在实践性教学中存在的问题,并指出了职业高校现有实践性教学评价系统的不足。针对这些不足,本文建立了一套高职院校实践性教学效果评价指标体系,为评价指标量化提供了标准。为了使评价体系中的指标客观、公正,专门开发了具有实用价值的基于B/S架构下的实践性教学指标评价平台。