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| 心理契约视角下的高校辅导员专业化发展探究 | |
| 引用本文： | 朱转云.心理契约视角下的高校辅导员专业化发展探究[J].山东省农业管理干部学院学报,2014(6):173-174. |
| 作者姓名： | 朱转云 |
| 作者单位： | 南京邮电大学地理与生物信息学院; |
| 基金项目： | 江苏省教育厅2010年度高校哲学社会科学研究基金资助项目“EAP视域下辅导员工作满意度提高的实现路径研究”(编号:2010SJB880094);2013年江苏省教育厅度高校哲学社会科学基金指导项目“和谐校园视域下构建辅导员与大学生有效沟通模式探究”(编号:2013SJDFDY120) |
| 摘 要： | 将心理契约引入辅导员专业化发展中来,对于处理好高校和辅导员关系、辅导员自身发展和职业发展有着实践性操作价值。本文结合辅导员心理契约特征、心理契约违背及辅导员专业化发展困境,提出通过心理契约的构建、调整和维护过程,从满足主体心理需要,制定科学、人性考评体系,塑造优秀团队文化等路径促进辅导员专业化发展。 |
| 关 键 词： | 心理契约 辅导员 专业化 |
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