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以“新工科”建设为导向的“食品生物化学”课程PBL教学模式的探索
引用本文:苏靖,雍雅萍,高治国,周秀珍.以“新工科”建设为导向的“食品生物化学”课程PBL教学模式的探索[J].农产品加工.学刊,2022(2).
作者姓名:苏靖  雍雅萍  高治国  周秀珍
作者单位:河套学院农学系
基金项目:河套学院教学研究项目“基于能力培养的PBL模块化教学模式在‘食品生物化学’中的探索与应用研究”(HTXYJY19008)。
摘    要:为培养创新型、实践型人才,实现驱动创新型中国发展,以“新工科”建设为导向,对食品专业课程“食品生物化学”进行PBL教学实践。针对教学中存在的问题,分别从教学内容、教学过程、考核方式等方面进行改革和探索,构建以提升学生能力为培养目标的教学体系,提升教学质量,满足社会发展对人才的需要。实践证明,PBL教学能有效地促进学生学习的自主性,提高学生的实践创新能力、交流能力,培养团队互作精神,具有重要的现实意义。

关 键 词:食品生物化学  新工科  PBL教学模式

Exploration of PBL Teaching Mode of Food Biochemistry Course Oriented by the Construction of“New Engineering”
SU Jing,YONG Yaping,GAO Zhiguo,ZHOU Xiuzhen.Exploration of PBL Teaching Mode of Food Biochemistry Course Oriented by the Construction of“New Engineering”[J].Nongchanpin Jlagong.Xuekan,2022(2).
Authors:SU Jing  YONG Yaping  GAO Zhiguo  ZHOU Xiuzhen
Institution:(Department of Agriculture,Hetao College,Bayan Nur,Inner Mongolia 015000,China)
Abstract:
Keywords:Food Biochemistry  the new engineering  PBL teaching mode
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