基于工作过程的高职院校《小流域综合治理技术》课程设计

高职院校水土保持专业核心课程的课程设计保证了水土保持专业的教学质量,体现了高职院校人才培养的特点。从《小流域综合治理技术》课程定位、课程能力培养目标、课程设计思路、课程设计理念、教学内容设计、教学方法设计、实践教学设计、课程内容选取、课程内容组织与实施等方面,介绍了基于工作过程的高职院校课程设计思路与实践。