| 英语语音策略、动机与语音水平关系调查研究 |
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| 引用本文： | 刘桢.英语语音策略、动机与语音水平关系调查研究[J].云南农业大学学报,2013,7(1):94-100. |
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| 作者姓名： | 刘桢 |
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| 作者单位： | 韩山师范学院外语系,广东潮州,521000 |
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| 基金项目： | 韩山师范学院青年基金项目(WQ201107) |
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| 摘 要： | 通过问卷和前后两次语音测试对86名英语专业大一学生的语音能力提高幅度、动机水平及学习策略三个方面进行调查.随后先通过独立样本T检验,对提高组和对照组若干因素进行对比,所得到的结果显示差异显著的有工具型动机、元认知策略和超音段及音质策略；再通过多元回归分析发现,对发音能力的提高有显著作用的是元认知策略和超音段及音质策略.
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| 关 键 词： | 英语语音 学习动机 语音习得策略 |
A Research on the Relationship among Pronunciation Strategies, Motivations and Acquisition Improvements |
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| LIU Zhen.A Research on the Relationship among Pronunciation Strategies, Motivations and Acquisition Improvements[J].Journal of Yunnan Agricultural University,2013,7(1):94-100. |
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| Authors: | LIU Zhen |
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| Institution: | LIU Zhen(Foreign Language Department,Hanshan Normal University,Chaozhou 521000,China) |
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| Abstract: | |
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