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| 传统教学模式和PBL结合在食品微生物学教学中的思考与实践 | |
| 引用本文： | 余倩.传统教学模式和PBL结合在食品微生物学教学中的思考与实践[J].安徽农学通报,2014(9):156-157. |
| 作者姓名： | 余倩 |
| 作者单位： | 仲恺农业工程学院,广东广州,510225 |
| 基金项目： | 仲恺农业工程学院教育教学改革研究项目(项目编号:G2100036) |
| 摘 要： | 该文分析了传统教学模式和PBL（基于问题式学习）教学模式的特点，结合《食品微生物学》课程教学的实际，提出了2种教学模式结合的教学法并进行了实践及教学法实施过程中需要注意的问题，旨在为今后教学提供理论指导。 |
| 关 键 词： | PBL 教学模式 自主学习 学习能力 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |