基于茶文化建设视角下的高校学生素质教育模式研究

高校学生培养,尤其是学生在整个学习过程中,不仅要学习知识,同时也要直面社会,因此,在这一阶段,只有培养学生养成相关意识和理念习惯,才能确保整个高校学生满足社会发展的人才需要。本文拟从现阶段高校学生素质教育活动开展过程中存在的问题分析入手,结合茶文化理念内涵认知,通过融入高校学生素质教育活动开展的具体要求,从而探究融入茶文化理念的高校学生素质教育模式构建思路。