学徒制“工匠型”人才培养课堂的构建

指出了传统课堂教学方法随着职业教育的发展,已经暴露出许多问题。如何与时俱进地开拓职业教育的新天地,构建职业教育的新课堂,是目前高职院校遇到的挑战。借助于项目的研究,以湖北水职院水利类专业为例进行了探索,为今后职业教育的发展积累经验。