开展第二课堂活动,提高学生实践能力 |
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引用本文: | 李思东,王伊强.开展第二课堂活动,提高学生实践能力[J].高等农业教育,2000(5):76-77. |
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作者姓名: | 李思东 王伊强 |
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作者单位: | 东北农业大学 |
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摘 要: | 本不开展植物分为学第二课堂的研究内容和方法进行了初步总结,旨在利用现实可行教学方法和科研条件,拓宽学生的知识视野,提高学生的实验操作能力,为培养二十一世纪的适用性、开拓性人才打下坚实的理论基础。
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关 键 词: | 植物分类学 第二课堂 实践能力 高等教育 |
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