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| 《高等数学》分级教学思考 | |
| 引用本文： | 刘彩云,陈忠.《高等数学》分级教学思考[J].长江大学学报,2009(1). |
| 作者姓名： | 刘彩云 陈忠 |
| 作者单位： | 长江大学信息与数学学院; |
| 基金项目： | 湖北省教学研究项目(20070233); 长江大学重点课程资助项目 |
| 摘 要： | 随着高校招生规模的扩大,各高校学生入学成绩的差距越来越大,加上学生所受的教育影响以及先天素质不同,也使得学生在学习上出现明显的差异,这给《高等数学》教学带来了一定难度。为了改变这一现状,长江大学开展了分级教学改革的尝试。从实践出发,对《高等数学》分级教学改革的意义、依据、实施方法和成效进行了详细的总结和分析。 |
| 关 键 词： | 高等数学 分级教学 改革 |
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