马铃薯生产加工专业课程体系的研究

本文从地方区域经济发展对马铃薯产业应用人才需求出发。针对目前专业教学存在的现状,分析了该专业课程体系存在的问题,并提出了教学改革措施,重点介绍了14(1)1双线三循环递进式教学模式的建立,为涉农专业实践教学体系改进奠定基础。