病例导入多媒体组合实验教学模式改革

以传统的病理学实验教学方法为基础,探索一种适合病理学实验教学的"病例导入式多媒体组合"教学模式。通过调查问卷的方法对比2种实验教学法的教学效果,结果显示病例导入多媒体组合病理学实验教学是一种能调动学生积极性,提高课堂效率的实验教学模式。