宏观经济学大班教学困境与改革探索——以福建江夏学院为例 |
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引用本文: | 许剑,刘名远.宏观经济学大班教学困境与改革探索——以福建江夏学院为例[J].吉林农业科技学院学报,2018(3). |
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作者姓名: | 许剑 刘名远 |
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作者单位: | 福建江夏学院经济贸易学院 |
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摘 要: | 宏观经济学是诸多经济管理类专业的专业基础课,根据多年在福建江夏学院的教学经验和学生反馈,总结出宏观经济学大班教学存在课程内容多、课时少、学生基础参差不齐、师生信息不对称、学生考核机制存在缺陷等困境,提出宏观经济学大班教学方法及手段的改革探索思路,即要合理设置课程体系,强化案例教学,采用"大班授课,小组学习"模式,建立综合性的考评机制,提高该课程的教学效果。
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