电工专业课教学过程中培养学生思维能力

1.巧提问题，引发兴趣。培养学生思维主动性学生的思维能力有差异，对善于思考、勤于思考的学生，学习效果自然很好。如何使学生勤于思考，除了对学生进行责任感、义务教育感之外，专业课上巧提问题，使学生产生浓厚兴趣也是至关重要的。