论教育心理学创造性思维在教学中的运用——以师范舞蹈专业为例 |
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引用本文: | 肖莉,朱丽娜.论教育心理学创造性思维在教学中的运用——以师范舞蹈专业为例[J].技术与市场,2008(11). |
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作者姓名: | 肖莉 朱丽娜 |
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作者单位: | 江西萍乡高等专科学校,江西萍乡337000 |
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摘 要: | 培养学生的创造性思维能力是学校教育的重要任务之一。笔者认为培养师范舞蹈学生的创造性思维能力,应该首先激发学生的学习动机和好奇心;其次培养舞蹈学生的分散思维和集中思维;第三培养和发展学生的直觉思维。
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关 键 词: | 教育心理学 师范舞蹈 创造性思维能力 |
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