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中美合作办学背景下的中美幼儿教师专业标准对比性解读
作者单位:
;1.马鞍山师范高等专科学校教师教育系
摘 要:
本研究通过比较中美幼儿专业标准基本理念和专业层次,对中美幼儿教师专业标准的内容进行具体分析,并在中美幼儿教师专业标准差异中得到启发,为合作办学的进一步工作提供了理论依据。
关 键 词:
幼儿教师
中美差异
专业标准
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