案例教学“三步法”在动物营养代谢性疾病中的初探 |
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引用本文: | 案例教学“三步法”在动物营养代谢性疾病中的初探.案例教学“三步法”在动物营养代谢性疾病中的初探[J].畜牧与饲料科学,2016,37(6):71-71. |
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作者姓名: | 案例教学“三步法”在动物营养代谢性疾病中的初探 |
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作者单位: | 河南农业大学牧医工程学院,河南郑州450002 |
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摘 要: | 根据本学科的性质、特点和学生需求,尝试案例教学"三步法"即"案例导入、案例分析和案例总结"模式引入课堂实践,引导学生主动思考、分析和总结,并对该过程出现的问题进行了分析和总结。旨在探讨如何将案例教学法应用于动物营养代谢性疾病教学,以期促进教学改革,提升教学效果。结果表明,案例教学法能够理论联系实际,提高学生专业素质,激发学生学习兴趣和学习主动性。
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