研究性学习在信息技术课程教学中的改革与探索

研究性学习是教师充分利用开放式的学习氛围,有意识地让学生在这一氛围中感知、感悟,进而上升至理性认识,并逐渐掌握解决实际问题的思路、方法和能力的一种学习方式,它是培养学生的实践能力的一种卓有成效的学习模式。作为一名信息技术教师,如何进行课程改革,在信息技术教学中实现研究性学习的最优化,更有效地培养学生实践能力呢?本文结合自己的具体实践,谈谈信息技术教学中研究性学习的课程体系改革和探索的一些的做法和体会。