| 谈体育课堂上的"熟"、"精"、"活"、"备" |
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| 引用本文： | 李延庆.谈体育课堂上的"熟"、"精"、"活"、"备"[J].郑州牧业工程高等专科学校学报,2005,25(4):307-308. |
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| 作者姓名： | 李延庆 |
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| 作者单位： | 郑州牧业工程高等专科学校,体育教学部,河南,郑州,450011 |
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| 摘 要： | 体育课教学是学生系统地学习教学大纲中规定的知识和技能的保证,也是对学生进行全面体育教育的基础.同时体育课不仅要使学生掌握一定的体育知识和技能,还要使他们掌握科学锻炼身体的方法,养成锻炼身体的习惯,培养他们吃苦耐劳、勇于拼搏、不怕挫折等优秀品质,使他们终身受益、利国利民.上好体育课有如此重要的意义,那么,怎样才能上好每节体育课呢?依笔者从事体育教学几十年的理论学习和经验之见,在体育堂上教师应做到"熟"、"精"、"活"、"备"四个字.
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| 文章编号： | 1008-3111(2005)04-0307-02 |
| 修稿时间： | 2005年5月25日 |
Familiarity, proficiency, vividness and preparedness in sports classes |
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| LI yan-qing.Familiarity, proficiency, vividness and preparedness in sports classes[J].Journal of Zhengzhou College of Animal Husbandry Engineering,2005,25(4):307-308. |
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| Authors: | LI yan-qing |
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