高职辅导员职业能力的“全线”探究 |
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引用本文: | 黄津津,戈英.高职辅导员职业能力的“全线”探究[J].绿色科技,2021(7):252-253. |
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作者姓名: | 黄津津 戈英 |
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作者单位: | 湖北生态工程职业技术学院生态环境学院 |
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基金项目: | 2020年度全国职业教育科研规划课题(编号:2020QZJ125)。 |
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摘 要: | 指出了辅导员处于立德树人工作的最前线,是学生的良师益友和引路人。高职辅导员在响应习总书记“六个要”的同时,更要从职业院校学生的特点出发,建立和谐的师生关系,营造积极的育人环境,实现学生的自我管理。结合具体实践,探索了辅导员从专业化、职业化走向专家化的路径,提出了高职辅导员职业能力提升的办法,为高职辅导员的学生教育与管理工作提供参考。
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关 键 词: | 高职辅导员 职业能力 高校思政 |
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