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| “双高”教师团队队伍培养建设的现实意义及建议 | |
| 引用本文： | 崔亚慧,张文颖.“双高”教师团队队伍培养建设的现实意义及建议[J].绿色科技,2021(7):257-259. |
| 作者姓名： | 崔亚慧 张文颖 |
| 作者单位： | 湖北生态工程职业技术学院 |
| 基金项目： | 湖北生态学院2020年教研课题(编号:JY202006);中国职业技术教育学会课题(编号:1910231)。 |
| 摘 要： | 指出了随着职业教育已改革的不断深入,高等职业教育已进入转折性发展时期。2019年,教育部出台了《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》(简称“双高计划”),对高等职业教育发展提出了明确要求,为高职教师团队建设指明了新目标、新方向。显然,打造“双高”教师队伍是实现“双高计划”的关键。为此,针对“双高”教师团队建设问题展开了探讨,并提出了合理改善的建议。 |
| 关 键 词： | 双高计划 “双高”教师 教师团队 团队建设 教师培养 |
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