产教融合背景下《环境工程CAD》课程思政实践探索

在产教融合背景下,《环境工程CAD》课程思政以"美育思想"为主线,将规则、国旗、双创、工程4种意识贯穿教学全过程,以实现让学生感受构图之美、领悟技巧之美、培育规范之美的思政目标。从课程思政主线设计、思政元素切入思路、课程思政实施案例、评价体系、课程特色等方面进行了课程思政实践的探索与思考。