从经济学和社会学的角度看高等农业教育改革的难点

计划经济体制下高等农业教育的个人需求在经济学上的意义几乎为零,它与社会需求的互动作用以及两者对教育发展的制约功能被抑制到了最低限度,市场经济体制改革使旧的高等农业教育发展模式发生了意义深刻的变化,而新的发展模式尚在形成之中,高等农业教育改革必须与国家的整体经济运行和农村经济结构的演进实行整合,向农村生产力发展的内部渗透,才有可能获得新的发展支点,90年代中国经济发达地区农村经济结构和社会组织形态发生的变化,为这一历史发展趋势提供了内在动力。