新农科背景下地方应用型高校农学专业 《作物栽培学》课程教学改革初探

在“新农科”建设背景下，现代农业发展对新型涉农人才不断提出更高、更新的要求，而课程教学是人才培养 的核心要素。《作物栽培学》作为农学专业主干课程，加强课程教学改革研究，对适应新农科背景下地方应用型本科高 校人才培养具有重要意义。本文以《作物栽培学》课程为研究对象，分析了课程教学内容现状及存在问题，并提出把信 息技术和课程思政融入教学内容中的改革举措和改革后的课程安排。为提高新型农学类人才质量，构建前沿性和应 用性的作物栽培学课程体系提供参考。