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| 基于学生需求的非英语专业大学英语教学改革 | |
| 引用本文： | 高建梅,杨晓峰.基于学生需求的非英语专业大学英语教学改革[J].高等农业教育,2013(6):96-98. |
| 作者姓名： | 高建梅 杨晓峰 |
| 作者单位： | 西北农林科技大学,陕西杨凌,712100 |
| 基金项目： | 西北农林科技大学教学改革研究项目:预制语块理论为指导的本科生口译课程教学模式研究 |
| 摘 要： | 学习者是教学的主体和教学目标的最终实现者,能否满足学生需求直接影响到大学英语教学改革的成效。在本科招生规模不断扩大和全球化深入发展形势下,非英语专业本科生学习英语的目标需求、学习需求和学习个体都发生了一定程度的变化。需要从调整教学理念、更新教学内容、创新教学模式和完善评价方式等方面对本科英语教学进行改革。 |
| 关 键 词： | 大学英语 学生需求 教学理念 教学改革 |
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