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| TBL教学模式在综合性设计性生物学实验中的构建 | |
| 引用本文： | 黄敏毅,段仁燕,孔晓泉,周艳,丁媛媛.TBL教学模式在综合性设计性生物学实验中的构建[J].安徽农学通报,2014(8):173-174. |
| 作者姓名： | 黄敏毅 段仁燕 孔晓泉 周艳 丁媛媛 |
| 作者单位： | 安庆师范学院生命科学学院,安徽安庆246011 |
| 基金项目： | 安徽省教育厅教研项目（2013jyxm145）;安徽省教育科学规划课题（JG11035）;安庆师范学院教研项目（2012jy044-120003000019）. |
| 摘 要： | 综合性设计性生物实验需要学生的动手能力和协作能力，而TBL是一种注重于与团队为基础的新型的教学模式，以将学生培养成终身学习者为目标，主要体现的是学生的团队能力和动手能力，这有利于在综合性设计性生物实验中进行应用。 |
| 关 键 词： | TBL教学模式 综合性 设计性 生物实验 |
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